Desde
Prácticas del lenguaje, las docentes de grado -Julia y Karina- abordaron en sus cursos, el cuento "
Irulana y el Ogronte", de la autora Graciela Montes. En articulación con
Educación Digital (FPD Román), y junto al
Taller "
Medios en la Escuela" (tallerista Analía Orfila), se llevó adelante el proyecto, desde una perspectiva de
alfabetización integrada/mixta, o sea -tanto
digital como
audiovisual-, a partir de la siguiente secuencia didáctica, que incluyó actividades como...
* introducción teórico-práctica al
cine de animación (historia, teoría de los planos, ejemplos de
cortometrajes);
* zafari fotográfico-escolar (uso de las tablets para la "cacería de fotos digitales");
* proyección, exposición y análisis, de las fotografías resultantes (estudiantes de 3° A y B);
* generación de
gifs animados propios (también con las tablets escolares);
* pre y producción del
cortometraje grupal (producto final del proceso colectivo-cooperativo);
*
proyección del mismo en el
Cine Gaumont (salida didáctica, participación del
Festival Escolar "
Hacelo corto Edición 2019").
En el siguiente mural digital-
Padlet, figuran las instancias secuenciadas, que dan cuenta de un
todo: resultante de un proceso integral, y de un verdadero trabajo en equipo; sumamente enriquecedor -tanto en lo pedagógico-, como en lo vivencial y formativo de la ¡inolvidable experiencia!:
Por último y como bonus track, el
clip del
backstage del cortometraje ¡al igual que en las películas!
